学习型社会建设,巾帼自有风采
 
发布时间: 2011-12-09 浏览次数: 1081

各位领导,各位同行:

大家下午好!

我今天交流的题目是:“做好服务指导,巾帼自有风采”。

姚爱芳代表学指办在创建检查交流会上汇报发言,2011.11.23

我汇报三个方面的内容:

一、 上海学习型社会建设是我们的创建背景

2006年,上海市委、市府2号文件明确提出,到2010年上海应初步建成“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会框架,基本形成终身学习的社会共识,多数市民树立终身学习的理念,把学习作为一种生活方式。2011年5月1日《上海终身教育促进条例》正式实施。如今在上海,终身教育、终身学习、学习型社会建设已经为越来越多的市民所知晓,社区教育的三级网络已经构建完成,大教育、大文化、大社区的理念逐渐深入人心。

为了加强学习型社会建设的业务指导,五年前,在上海市委、市政府的领导下,依托上海远程教育集团,成立了上海市学习型社会建设服务指导中心,我们就是这个中心设置的办公室。它承担全市学习型社会建设的服务指导工作,包括指导区县社区学院,开发终身教育资源,构建终身教育保障体系;协助市教委开展创建工作,组织学习型社区建设评估;承担终身教育师资队伍建设;开展终身教育理论研究,办好《上海社区教育杂志》等(编办的批文、学指中心的功能)

办公室承担的这些工作任务,光荣而繁重。我们现在正式员工,11人,其中7位是女性,占总数的63.6%。除了一位是民主党派之外,其余全是中共党员。在市教育系统妇联和市教育工会女工委的倡导下,我们7位年轻的姐妹,积极争取创建“上海市教育系统巾帼文明岗”,决心为上海的学习型社会建设作出应有的贡献。

二、热情周到的服务指导是我们的创建内容

在文明岗创建过程中,我们逐步形成了自己的创建内容和创建风格。

(一)我们的创建目标是——

推动女员工面向全市,服务基层,增强推进全民学习,终身学习的使命感;

激励女员工振奋精神,心怀全局,树立建设先进学习型团队的理想目标;

帮助女员工爱国持家,勤奋好学,提高增强个人文明素质的自觉性;

培养女员工同舟共济,互敬互爱,深化团结协作的团队精神。

(二)我们的创建指导思想是——

动员在思想落实在岗位体现在行动力量在团队奋斗到明天!

(三)我们的创建口号是——

先进创新的思想理念,

热情周到的服务指导,

勤奋踏实的工作作风,

奋发向上的巾帼风采。

(四)我们的创建活动要点——

制定一个计划召开一次动员会自学一本好书

开展一次专题学习开展一次主题活动开展一次交流活动

撰写一份自查报告 做好一本台帐 做好一份总结报告

(五)我们的创建工作原则——

先进的学习理念作指导

多类型学习方法相结合

统筹与自主学习相协调

(六)我们的创建内容——

广撷博采,精益求精,提高业务工作能力;

煮茶论道,悦读人生,创新服务指导理念;

品味自然,写意生活,陶冶思想道德情操;

强身健体,奉献社会,深化团队协作精神。

这些内容都是对我们创建过程的高度浓缩和概括,集中反映了我们全体女同胞的创建理念和决心。

三、上海全民终身学习的成果是我们的创建成效

上海市的学习型社会建设近年来取得不少成果,社区教育示范区的创建比例在全国领先,同时还有一批全国首创的项目,这里都有我们的一份努力。

就我们办公室而言,我们的创建主要有三项成效:

(一)深入学习,政治理论水平得到提高

在“巾帼文明岗”创建过程中,办公室党支部引导女同志深入学习深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,努力掌握中国特色社会主义理论体系的立场、观点、方法。

今年正值建党九十周年,我们全体女同胞,积极参加部门组织的西柏坡红色之旅,进一步了解党的光辉历史,增强爱党爱国的信念,争做先进模范的党员。同时,我们在社区教育系统开展“阅读红色经典、激扬爱国情怀”社区网上读书活动。开展建党九十周年社区教育系统摄影大赛。在系统和社会上产生了良好的反响。

特别是近日,我们组织学习党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,认真思考如何把社区教育更好地融入社会主义大文化建设之中。与会女同志都交流了自己的学习体会,表示要为建设社会主义文化强国贡献一份力量。

(二)争创“六型”团队,服务社会的能力得到强化

作为上海市学习型社会建设服务指导中心办公室,我们开展“学习型、服务型、创新型、务实型、拼搏型、和谐型” 六型团队创建,每个人都要能说、会写、肯做。女员工的服务社会能力得到提升。我们深入社区,开展学习型社区评估和社区学院专项检查;我们组织“百万市民学环保”,首创了上海市民电视辩论赛、上海终身学习活动周在全市普遍展开;我们潜心研究,总结提升学习型社会建设的理论。编写全国第一本社区教育课程大纲、编撰《上海学习型社会建设》白皮书、制定全国第一个社区教育统计制度和统计方法等。

(三)开展活动,“巾帼文明岗”内涵得到丰富

在创建“巾帼文明岗”的过程中,我们把创建工作和学习活动相结合,使部门的“煮茶论道”的学习品牌不断得到深化。

在创建“巾帼文明岗”的热潮中,我们把创建工作和读书交流活动相结合,重点阅读了《杜拉拉升职记》、《不抱怨的世界》等,使女同胞们的阅读面更加开阔,部门的团队精神得到加强。我们更注重加强终身教育理论的学习,注重在实践中研究、在研究中实践,力求使工作科研化,科研工作化。

在创建“巾帼文明岗”的环境中,我们把创建工作和内部培训活动相结合,制定专业培训计划,组织开展各类知识讲座和培训活动,使部门的整体业务水平得到较大提高。部门积极创造机会选送优秀的青年员工远赴美国、欧洲、澳洲、日本、新加坡、台湾等地学习考察,吸取国外和台湾学习型社会建设的经验。使我们具有国际化的视野、提升工作的境界与能级。

同志们:创建“巾帼文明岗以来,我们部门的女同胞精神更加振奋,工作更加努力,队伍更加团结,成绩更加显著。在上海市学习型社会建设中发挥的作用越来越明显。在大家的努力下,我们学指中心荣获“上海学习型社会建设先进单位”的光荣称号;办公室党支部荣获“世博先锋行动先进基层党支部”等荣誉称号。我们决心不断推进“巾帼文明岗”的创建活动,不断展现巾帼文明风采!为上海学习型社会的建设再创佳绩!