沪远教委(2009)32号
集团所属各单位、部门:
为积极探索新形势下加强干部管理的有效形式,根据干部管理和干部队伍建设的要求,结合集团2009年新一轮岗位聘任,经集团领导班子讨论,决定对集团干部全面开展一次民主测评,现将《上海远程教育集团关于各单位、部门负责人2009年度测评工作实施意见》印发给你们,请认真贯彻执行。
特此通知。
附件:
上海远程教育集团关于各单位、部门负责人2009年度测评工作实施意见
中共上海远程教育集团委员会
上海远程教育集团
二○○九年十一月四日
主题词:干部管理测评通知
附件:
上海远程教育集团
关于各单位、部门负责人2009年度测评工作实施意见
为加强对集团各单位、部门负责人的管理与监督、激励与约束,全面、客观、准确地评价集团干部的履行职责情况,根据中共中央颁发的《党政领导干部选拔任用工作条例》、中共中央组织部制定的《党政领导干部考核工作暂行规定》,结合集团实际,制定本实施意见。
一、测评指导思想与基本原则
干部测评工作要以科学发展观为指导,主要目的是进一步提高干部的素质、能力和业绩,树立严格自律、勤政廉洁的意识;进一步强化群众对干部的监督,密切干群关系;进一步加强干部队伍建设,贯彻党的干部路线,推进集团的改革、发展和稳定。
干部测评工作要同干部考核紧密结合,坚持群众性、民主性的原则,真正反映群众的意见和呼声;坚持客观性、公正性的原则,实事求是地评价干部的实际表现;坚持有利于调动群众和干部两方面积极性的原则,增强凝聚力。
二、测评对象
各单位、部门负责人,包括在职正、副处级干部(含调研员)、支部书记、助理(不含教学系部)。
三、测评内容
对测评对象一年来履行职责情况进行一次比较全面的民主测评。主要包括三方面内容:
(一)思想作风和政策理论水平
学习实践科学发展观,加强自身思想作风建设,提高政策理论水平的情况。是否认真贯彻执行党的路线、方针、政策,依法办事;是否自觉维护集团发展的大局;是否坚持原则、作风民主,关心群众、勇于改革,敢于负责,为人正派、廉洁奉公。
(二)工作责任心和组织领导能力
勤政敬业,责任精神和计划、执行、沟通、协调等能力的情况。是否具有事业心、责任感,将主要时间和精力投入到岗位工作中;是否认真学习、创新进取和求真务实;是否具有决策与计划、组织与执行、动员与沟通、团结与协调等能力;是否敢于管理,善于管理。
(三)履行职责和工作实绩
根据所在单位、部门和岗位的特点,恪尽职守、完成任务的情况。是否对自己所负责的工作有清晰的思路和有效的措施;是否按照年度工作计划和集团工作任务的各项责任目标,如期高质量地完成;是否对工作中的难点有创新与突破;是否对工作中的不足有清醒的认识,并且有改进的思考。
四、测评程序与时间安排
测评的时间:从11月5日至11月底。测评的基本程序:测评准备、述职准备、公开述职、民主测评、测评反馈。
(一)测评准备(11月5日前)
集团建立测评工作领导小组;拟定测评工作实施方案;部署干部测评工作。
(二)述职准备(11月6日—11月12日)
集团干部撰写个人述职报告。述职报告应根据考核内容总结一年来的总体情况,特别是主要工作业绩、学习创新和廉洁自律情况,以及工作中存在的不足。要求实事求是,简明扼要,1000—1500字。
(三)公开述职(11月13日—11月23日)
在集团分管领导指导下,以单位、部门或几个相关部门为单位召开干部述职测评会,由干部向本单位、部门全体员工(包括事业编制、劳务派遣、企业员工)进行述职,人数较少的部门由党总支安排与其他相关部门一起开展述职测评。
(四)民主测评(11月13日—11月23日)
干部述职之后,由参加会议的本单位、部门员工,按测评要求,以无记名投票方式,对干部进行民主测评。民主测评表(见附表)由集团测评工作领导小组回收,进行综合统计。
(五)测评结果反馈与应用(11月24日—11月30日)
各单位、部门干部的民主测评统计结果,将反馈到本人。
五、测评工作领导小组
组长:张德明
副组长:李惠康、王民、陈 信、徐皓、王连华
组员:顾德骐、张道玲、刘文富、方青云、吴钧、朱晓青、王永金、
贺琦
测评工作领导小组办公室设在组织部。
秘书:杜昊、吴金友
六、有关要求
1.11月18日前,各党总支汇总所属单位、部门干部书面述职报告,确定召开干部述职测评会的时间,一并报工作领导小组秘书处,邮箱duhao@shtvu.edu.cn;电话25653916。
2.各单位、部门的干部述职测评会由集团分管领导到会指导,测评工作领导小组代表参加,听取干部的述职,并负责主持民主测评工作和统计结果。
3.在测评中,测评工作领导小组负责对群众提出的或在民主测评中反映的问题进行调研,并向领导班子汇报。
七、本意见由组织部负责解释。
附表:
上海远程教育集团干部民主测评表
姓名 | 总体评价 | 思想作风 | 责任意识 | 管理能力 | 工作实绩 | 关心群众 | 廉洁自律 | |||||||||||||||||||||
优秀 | 称职 | 基本称职 | 不称职 | A | B | C | D | A | B | C | D | A | B | C | D | A | B | C | D | A | B | C | D | A | B | C | D | |
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